تحلیل دستاوردهای مورد انتظار از فرصت مطالعاتی اعضای هیأت علمی کشاورزی
Authors
Abstract:
در این تحقیق 165 نفر از اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی کشاورزی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان جامعه آماری تحقیق (1260 = N) انتخاب و از طریق روش نمونه‌گیری طبقه‌بندی تصادفی با انتساب متناسب و تکمیل کردن پرسشنامه بررسی شدند. از ضریب تغییرات برای اولویت‌بندی دستاوردهای مورد انتظار از فرصت مطالعاتی استفاده شد، از تحلیل عاملی دستاوردهای فرصت مطالعاتی، شش عامل پیشبرد همکاری‌های آموزشی و تبادلات علمی، دستاوردهای پژوهشی، دستاوردهای فردی، تقویت ارتباطات حرفه‌ای، توسعه جهانشری آکادمیک و دستاوردهای حرفه‌ای حاصل شد. این عوامل به ترتیب 3/22، 7/18، 2/14، 9/10، 3/10 و 1/7 و به طورکلی 83 درصد از واریانس کل را تبیین نمودند. سازوکارهایی برای سطح دادن به فرصت‌های مطالعاتی اعضای هیأت علمی در نظام آموزش عالی کشاورزی پیشنهاد شد.
similar resources
تحلیل دستاوردهای مورد انتظار از فرصت مطالعاتی اعضای هیأت علمی کشاورزی
در این تحقیق 165 نفر از اعضای هیأت علمی مراکز آموزش عالی کشاورزی وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری به عنوان جامعه آماری تحقیق (1260 = n) انتخاب و از طریق روش نمونه گیری طبقه بندی تصادفی با انتساب متناسب و تکمیل کردن پرسشنامه بررسی شدند. از ضریب تغییرات برای اولویت بندی دستاوردهای مورد انتظار از فرصت مطالعاتی استفاده شد، از تحلیل عاملی دستاوردهای فرصت مطالعاتی، شش عامل پیشبرد همکاری های آمو...
full textچالش‌های استفاده از فرصت های مطالعاتی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان: یک مطالعه کیفی
Introduction: The sabbatical leave has been recognized as a universal method to fulfill the increasing needs of academic staff to upgrade their knowledge, as well as to enhance responsiveness to their educational needs. Therefore, this study aimed to determine the existing challenges of sabbatical leave in order to be applied efficiently in each of medical universities in Iran. Methods: This qu...
full textتحلیل دستاوردهای مورد انتظار از دوره کارآموزی در آموزش کشاورزی: مورد دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان
این تحقیق با هدف شناسایی و تحلیل دستاوردهای مورد انتظار از دوره‌های کارآموزی در دانشگاه علوم کشاورزی و منابع طبیعی گرگان و به روش پیمایشی انجام شده است. جامعه آماری این تحقیق شامل آن دسته از دانشجویان کشاورزی بوده است که در زمان انجام تحقیق دوره کارآموزی خود را گذرانده بودند (378N=). حجم نمونه مورد مطالعه با استفاده از فرمول کوکران محاسبه شده است (123n=) و از تکنیک نمونه‌گیری طبقه‌ای با انتساب ...
full textدستاوردهای یادگیری مورد انتظار در مقطع دکتری مدیریت آموزشی از نظر اعضای هیئت علمی و کارفرمایان: پژوهش کیفی
پژوهش حاضر با هدف شناسایی دستاوردهای یادگیری مورد انتظار مقطع دکتری رشته مدیریت آموزشی اجرا شده است. مشارکت‌کنندگان پژوهش شامل 11 تن از اعضای هیئت علمی و مدیران دانشگاهی از دانشکده‌های علوم تربیتی و روان‌شناسی شهر تهران (تهران، شهید بهشتی، خوارزمی) و 5 نفر از کارفرمایان (از حوزه‌های بانکداری، صنعت نفت، خودروسازی و صنایع غذایی) بودند که با استفاده از روش نمونه‌گیری هدفمند انتخاب شدند. روش پژوهش ...
full textچالش های استفاده از فرصت های مطالعاتی اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کرمان: یک مطالعه کیفی
مقدمه: فرصت های مطالعاتی، راهکاری برای به روز کردن دانش اعضای هیأت علمی و پاسخگویی به نیازهای آموزشی روزافزون این افراد، می باشد. هدف از این مقاله، تعیین چالش های موجود در استفاده از فرصت های مطالعاتی، جهت استفاده هر چه بهتر از این مورد، در هر یک از دانشگاه های علوم پزشکی کشور می باشد. روش بررسی: این مطالعه از نوع کاربردی و به روش کیفی است که در سال 1392 انجام شد. ابزار گردآوری داده ها، مصاحب...
full textتحلیل عوامل مؤثر بر مهارت‌های حرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشکده‌های کشاورزی ایران
هدف کلی تحقیق حاضر بررسی عوامل مؤثر بر مهارت‌های حرفه‌ای اعضای هیأت علمی دانشکده‌های کشاورزی ایران بود. روش تحقیق از نوع توصیفی- پیمایشی و جامعه آماری آن را اعضای هیأت علمی دانشکده‌های کشاورزی ایران (1837 N=)، تشکیل می‌دادند. تعداد 380 نفر با استفاده از جدول نمونه‌گیری مورگان به عنوان نمونه تعیین گردید که در نهایت برای افزایش دقت نتایج، حجم نمونه به 404 نفر افزایش یافت. برای تعیین نمونه‌ها از ر...
full textMy Resources
Journal title
volume 10 issue 2
pages 69- 82
publication date 2008-09-22
By following a journal you will be notified via email when a new issue of this journal is published.
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023